top of page
Esta página web se diseñó con la plataforma
.com
. Crea tu página web hoy.Comienza ya

COMPETENCIAS LINGÜÍSTICAS

 

  • Producir textos propios a partir de la información buscada empleando  articuladamente la imagen y los recursos expresivos del cómic.

  • Leer textos informativos adecuados a su niveL

  • Distinguir entre ideas principales y secundarias.Captar la idea central de un texto y expresarla con sus propias palabras de forma adecuada

  • Presentar los trabajos de forma clara y limpia.

  • Participar en las diversas situaciones comunicativas orales de forma constructiva, respetando las normas que hacen posible el intercambio en esas situaciones

 

C. SOCIAL Y CIUDADANA

 

 

  • Reforzar la identidad de los interlocutores por medio del intercambio de información personal.

  • Expresar las ideas propias y escucha las de los demás, aprendiendo de y con ellos.

  • Compartir actividades con compañeros de otras culturas.

  • Mantener unas expectativas positivas hacia el trabajo en grupo colaborativo

C. CONOCIMIENTO DEL MEDIO

  • Localizar, obtener, analizar y representar información cualitativa y cuantitativa

  • Comunicar conclusiones en distintos contextos (académico, personal y social)

  • Utilizar la lectura y la tecnología de la información para comprender y compartir conocimientos

  • Planifica y maneja soluciones técnicas

  • Comprende e identifica preguntas o problemas y obtiene conclusiones

  • Interpreta la información que se recibe para predecir y tomar decisionesAdquirir hábitos de consumo responsables en su vida

  •                        C. APRENDER A APRENDER

  • Planificar y realizar las tareas prevista para realizar el proyecto

  • Conocer y confiar en sus posibilidades de realizar el trabajo encomendado

  • Valorar el trabajo bien hecho, buscando el mejor resultado posible

  • Saber transformar la información en conocimiento propio.

  • Seleccionar y organizar los materiales adecuadamente según sus objetivos

  • C. AUTONOMÍA E INICIATIVA PERSONAL

  • Trabajar en el aula y en la biblioteca de forma cooperativa.

  • Manejar recursos personales y habilidades sociales de colaboración y negociación.

  • Desarrollar iniciativas y tomar decisiones en la planificación, organización y gestión del trabajo.

  • C. DIGITAL Y TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN

  • Reconocer, analizar y evaluar diversos formatos de comunicación.

  • Utilizar adecuadamente los recursos digitales para la situación de búsqueda específica que requiere la tarea y hace un uso crítico de ellos.

  • Comunicar la información extraída trabajando en un entorno colaborativo

  • Realizar preentaciones de la información seleccionada utilizando recursos digitales

  • Citar las fuentes de donde ha extraído la información

  • Buscar, obtener, procesar y comunicar información transformándola en conocimiento

  • C. MATEMÁTICAS

  • Utilizar las representaciones matemáticas para interpretar los datos numéricos recogidos en la investigación

  • Usar técnicas de registro gráficas y numéricas ( líneas de tiempo)

  • Asociar conceptos matemáticos a situaciones cotidianas

  • Favorecer procesos de razonamiento y de desarrollo de la atención

  • Seleccionar las operaciones adecuadas para resolver un problema asociado a situaciones dadas ( números enteros negativos, números romanos)

  • C. ARTÍSTICA Y CULTURAL

  • Aproximarse a obras o autores que han contribuido a la creación artística de las épocas estudiadas

  • Facilitar la expresión de opiniones, gustos y emociones que producen diversas manifestaciones culturales y artísticas.

  • Valorar el pasado artístico y cultural de nuestra Comunidad.

bottom of page